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El día de hoy, nos hemos despertado temprano porque debíamos prepararnos para una excursión. A las nueve  de la mañana, nos recogió un autobús para llevarnos a un colegio cercano al pueblo, donde nos dieron unos cuantos regalos. Más tarde, fuimos hasta un parque natural cerca de Jasenovac donde vimos caballos, cerdos y vacas típicas de esta parte de Croacia. Después, nos dieron un paseo en barco que hizo un trayecto en el río Sava. Cuando comimos, jugamos algunos juegos como el pañuelo y un tipo de patata caliente que propuso un chico griego. Para terminar, llegamos al hotel y cenamos, finalizando un hermoso día.

Escrito por: Uriel Salvador Pérez

Después de más de 12 horas, por fin, llegamos a nuestro primer destino. Allí nos espera Neven, uno de los profesores anfitriones, el cual nos llevará junto al grupo de estudiantes y profesores griegos a Jasenovac; pueblo donde se celebra la movilidad croata en la que participamos. Jasenovac es una aldea muy pintoresca situada a una hora de la capital y a tan solo 500 metros de la frontera con Bosnia Herzegovina. Curiosamente,  hoy 1 de mayo se celebra el día de la independencia. Tal día como hoy, Jasenovac deja de formar parte de Serbia. Por este motivo, encontramos varios actos conmemorativos: un partido de fútbol solidario y una cena conjunta en el centro del pueblo donde nos dan a probar un estofado tradicional. Los alumnos que participan en esta movilidad son: Uriel, Lorelay, María Pérez y Sofía, alumnos de 3º ESO Plurilingüe. Los profesores acompañantes son: Juan Conde y Juan Carlos Prieto. Acabamos el día agotados, pero muy ilusionados con todo lo que nos espera en esta aventura croata que acabamos de comenzar.

El lunes 2 de mayo a las 9 de la mañana llegamos al instituto de nuestros compañeros croatas, quienes nos dieron la bienvenida con unos entrañables bailes típicos del pueblo. Más tarde, nos dividieron en seis grupos con un alumno de cada país y creamos un nombre y bandera para el equipo. Después de comer, tanto los otros países como nosotros, presentamos un trabajo sobre los talleres relacionados con la tolerancia en nuestros institutos. Una vez acabada esta actividad, volvimos a hacer los grupos y realizamos un sudoku con símbolos relacionados con la inclusión a las minorías, ya que todo el proyecto gira en torno a ello; recordando la importancia de aceptarnos tal y como somos. Tras ello, fuimos al campo de fútbol del pueblo y jugamos a algunos deportes como carreras de sacos o el tira y afloja.

Hemos disfrutado mucho este día, ya que hemos comenzado a interaccionar más con el resto de compañeros y a conocer más sobre sus culturas. ¿Qué nos deparará mañana?

Escrito por: María Pérez

ERASMUS + DÍA 1: MURCIA, MADRID, ZAGREB, JASENOVAC

A las 12 de la noche del 1 de mayo salimos desde la estación de autobuses de Murcia dirección aeropuerto Madrid Barajas para tomar el avión que nos llevará a Zagreb. Después de más de 12 horas, por fin, llegamos a nuestro primer destino. Allí nos espera Neven, uno de los profesores anfitriones, el cual nos llevará junto al grupo de estudiantes y profesores griegos a Jasenovac; pueblo donde se celebra la movilidad croata en la que participamos. Jasenovac es una aldea muy pintoresca situada a una hora de la capital y a tan solo 500 metros de la frontera con Bosnia Herzegovina. Curiosamente, hoy 1 de mayo se celebra el día de la independencia. Tal día como hoy, Jasenovac deja de formar parte de Serbia. Por este motivo, encontramos varios actos conmemorativos: un partido de fútbol solidario y una cena conjunta en el centro del pueblo donde nos dan a probar un estofado tradicional. Los alumnos que participan en esta movilidad son: Uriel, Lorelay, María Pérez y Sofía, alumnos de 3º ESO Plurilingüe. Los profesores acompañantes son: Juan Conde y Juan Carlos Prieto. Acabamos el día agotados, pero muy ilusionados con todo lo que nos espera en esta aventura croata que acabamos de comenzar.

Nuestro quinto día de convivencia Erasmus comenzó con una visita a la tienda y fábrica de Salazones Garre. El tiempo de nuevo no nos acompañó y las calles adyacentes a nuestro instituto se convirtieron en ríos que el equipo Erasmus tuvo que sortear. 

Una vez en la tienda de Salazones Garre, sus responsables nos explicaron el origen de la técnica del salazón y también compartieron con nosotros los múltiples premios que su fábrica ha recibido por su buen hacer. Nuestros compañeros Erasmus pudieron comprobar que a técnica del salazón (tan arraigada en nuestro municipio) tiene un origen milenario, y que precisamente, la familia Garre se ha preocupado por su mantenimiento con su buen hacer, heredado generación tras generación. Finalmente, gracias a la generosidad de Salazones Garre tanto profesores como alumnos pudimos disfrutar de una degustación de salazones, que dio paso a unas compras con las que pusimos broche de oro a esta visita.

A las 11:30 después del almuerzo en el centro y tuvimos presentaciones de temas relacionados con internet y sus riesgos (expuesto por alumnos griegos y otra por alumnos españoles), aplicaciones para la enseñanza (expuesto por la profesora de Grecia, celebración de la primavera con demostración de manualidades para potenciar la concordia y la armonía. 

Seguidamente un representante de cada grupo del taller de escritura realizado el martes anterior, leyó la historia que había confeccionado. Pudimos observar buenas historias o ideas para realizarlas que hablaban de la importancia de la armonía entre los pueblos, la necesidad de conocerse para entablar amistad y poder compartir conocimientos, ideas y experiencias. En definitiva una síntesis del objetivo principal de la movilidad Erasmus. 

Después los alumnos se quedaron en el gimnasio realizando diferentes juegos mientras que los profesores implicados tuvimos la reunión final para las conclusiones, agradecimientos, burocracia final del proyecto y empezar a preparar la siguiente movilidad en Croacia del 2 al 6 de mayo. Cabe destacar la idea de compartir la idea de nuestra coordinadora de Rumanía de compartir todo lo realizado hasta ahora en la aplicación paddle (nos enviaría invitación) y en web facebook que crearán los croatas.

En primer lugar hemos hecho un paseo por el puerto de la ciudad, donde nuestros alumnos de 3º ESO y los compañeros del programa Erasmus han podido observar los astilleros y la construcción de submarinos. 

A las 11 de la mañana pudimos disfrutar de un paseo en barco por la bahía de Cartagena. Desde el barco turístico hemos visto el trabajo en los astilleros y también visitamos el Fuerte de Navidad. De igual modo, hemos podido salir de la bahía y deleitarnos con las vistas del Mar Mediterráneo.

Posteriormente dimos una vuelta por el casco histórico de Cartagena, visitando algunos de los monumentos y edificios más significativos de la ciudad portuaria.

Nuestra siguiente parada consistió en el Museo Marítimo, donde nuestros alumnos y compañeros pudieron observar la evolución de los barcos utilizados por la Marina española desde la Edad Moderna. También pudieron ver el submarino de Isaac Peral y allí se sorprendieron de la evolución de la navegación española y sus grandes logros.

Tras una parada donde nuestros compañeros pudieron degustar unas viandas típicas de la gastronomía murciana, continuamos nuestro recorrido por el casco histórico de la ciudad trimilenaria. Tras ver algunos de los más destacados edificios del modernismo cartagenero, los alumnos Erasmus realizaron algunas compras por los comercios locales, tutorizados por nuestro alumnado de 3º de ESO. 

Una vez realizadas las compras, dijimos adiós a la ciudad portuaria y volvimos a nuestro autobús que nos trajo de vuelta a nuestra localidad.

Este día ha sido una gran experiencia para nuestros alumnos y también para los compañeros participantes en este programa de intercambio. Todos hemos compartido una gran experiencia juntos. 

Hoy 21 de marzo los equipos de Croacia, Lituania, Grecia y Rumania han compartido con profesores y alumnos del IES Manuel Tárraga una jornada de lo más variada con las actividades programadas para esta segunda jornada. 

Han comenzado el día con la visita a la casa-museo del Barón de Benifayó, lugar donde nuestros invitados han podido conocer un poco más nuestro pueblo; el director del museo, Marcos David Gracia Antolinos ha explicado los datos más interesantes de la colección de piezas romanas que allí se encuentran que ponen de manifiesto el interés arqueológico de esta zona, y otras particularidades de todas las antigüedades que se han ido reuniendo con el tiempo en este museo hasta aglutinar un elenco variado de objetos que representan también parte de la identidad de este entorno. Este programa Erasmus precisamente pone en el punto de mira las diferencias y particularidades de cada uno para encontrar en ellas, no distancia, sino reconocimiento y riqueza; y así ha ocurrido esta mañana al compartir esta experiencia con ellos. 

A continuación, profesores y estudiantes han realizado la ruta de las Salinas, desde el centro del pueblo hasta llegar a la playa de La llana, sin duda el paraje más bonito de esta zona. Por el camino, han disfrutado del avistamiento de aves tales como los flamencos, el la avoceta común o el chorlitejo patinegro;  también hemos visitado por fuera la fábrica de Salinera Española y han podido  contemplar el color rosado del agua y las blancas montañas de sal tan especiales de este paraje. Finalmente hemos visitado el puerto deportivo y hemos comido  juntos todos los equipos allí mismo, degustando la gastronomía local que parece haberles gustado a todos los comensales. 

Ha sido un día lleno de convivencia, de intercambio lingüístico por parte de nuestros alumnos bilingües con los estudiantes invitados, de retroalimentación cultural enmarcada en la naturaleza que nos rodea y aunque la meteorología no ha acompañado el día, hoy podemos decir que el programa Erasmus + le ha puesto “al mal tiempo, buena cara” para aprovecharlo al máximo. 

Hoy hemos tenido las siguientes actividades:

Exposición de historias populares de los diferentes países. Cada país ha expuesto cuentos o historias populares en sus países. La anécdota: España y Grecia han contado “Pedro y el lobo” Croacia además ha expuesto y hablado sobre la camiseta rosa. Nos acompañó 3º bilingüe.

Después hemos tenido el taller de escritura. Las directrices del taller eran escribir una historia que superara cualquier barrera, teniendo en cuenta la experiencia Erasmus, valores, historia, costumbres y lo que pueden hacer para crear un buen clima de amistad y diversión. Estas historias las han escrito en grupos y sus componentes eran una mezcla de todos los países implicados. Nos acompañó el 3º Bilingüe.

PROYECTO ERASMUS + “TODOS JUNTOS EN LAS DIFERENCIAS, ACEPTAME COMO SOY”

Nuestro centro celebra la segunda movilidad de las seis que contempla el proyecto “Todos juntos en las diferencias, acéptame como soy” formado por un grupo de 6 centros de diferentes países: Rumanía como coordinador, Croacia, Lituania, Italia, Grecia y España como socios participantes.
Los alumnos de 2º de la ESO han recibido con carteles de bienvenida y banderas a los grupos representantes de los diferentes países. Posteriormente el director del Centro D. Sebastián García y el coordinador del proyecto D. José Antonio Valera han pronunciado un discurso resaltando la importancia del Programa Erasmus+ para crear una identidad cultural europea, las movilidades como una experiencia única para alumnos y profesores, así como el valor de la inclusión, la tolerancia y la aceptación del diferente en una sociedad cada vez más diversa y plural.

Después del discurso de bienvenida a los grupos parrticipantes nuestra alumna de 1ª de Bachillerato Rosario Lorente ha cantado una canción al piano acompañada por un coro de alumnos/as de 2º de ESO, seguido de una actuación de la Peña de Coros y Danzas “ El Caldero” que nos ha deleitado con sus bailes y música. Hemos concluido la actividad de bienvenida con un almuerzo de productos típicos de la gastronomía local.

Nuestro agradecimiento al grupo de coros y danzas de la Peña “El Caldero” por habernos acompañado en este día tan especial.