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Después del discurso de bienvenida a los grupos parrticipantes nuestra alumna de 1ª de Bachillerato Rosario Lorente ha cantado una canción al piano acompañada por un coro de alumnos/as de 2º de ESO, seguido de una actuación de la Peña de Coros y Danzas “ El Caldero” que nos ha deleitado con sus bailes y música. Hemos concluido la actividad de bienvenida con un almuerzo de productos típicos de la gastronomía local.

Nuestro agradecimiento al grupo de coros y danzas de la Peña “El Caldero” por habernos acompañado en este día tan especial.

Acompañados del coordinador Erasmus del centro D. Fernando Meseguer y la profesora de Pedagogía Terapérutica Dª Francisca Martinez,  profesores y  alumnos han visitado el “Aula Abierta” del Centro,  donde han visto el trabajo que realizan los alumnos y el Equipo Docente. El profesorado visitante se ha interesado por la metodología utilizada en los diferentes ámbitos y materias que se imparten, así con talleres y actividades realizadas durante el curso.

BIENVENIDA DEL AYUNTAMIENTO DE SAN PEDRO DEL PINATAR.
ALUMNOS Y PROFESORES DEL PROYECTO ERASMUS+ ” TODOS JUNTOS EN LAS DIFERENCIAS, ACÉPTAME COMO SOY”
En el IES Manuel Tárraga Escribano estamos desarrollando dentro del Programa Erasmus de la Unión Europea, el Proyecto KA229 “Together, beyond differences- Accept me as I am!”, coordinado por el instituto Bogdan Petriceicu Hasdeu de Municipiul Campina en Rumanía. En el proyecto participan además otros cuatro centros europeos: Osnovna škola Jasenovac de Croacia, Vilniaus Adamo Mickeviciaus Lycéjus de Lituania, 7th Gymnasium of Katerini de Grecia e Istituto Comprensivo di Torrenova de Italia.

Hemos realizado una visita al Excmo. Ayuntamiento de San Pedro del Pinatar donde nos han recibido con una cálida bienvenida por parte de la Alcaldesa Dª Visitación Martínez, acompañada de la Concejala de Educación Dª Carmen María López, que les ha proporcionado información sobre la localidad y les ha entregado un obsequio con productos emblemáticos de la zona: sal, jabón y crema elaborados con lodos del Mar Menor.
El objetivo principal de este proyecto es ofrecer a los estudiantes contextos de aprendizaje no formal que les permitan desarrollar nuevas habilidades y aumentar su motivación para lograr tanto el éxito escolar como la integración social y profesional. Asimismo, el proyecto busca brindar a los profesores la oportunidad de formarse en nuevas metodologías y técnicas de enseñanza utilizadas en Europa para alumnado con necesidades educativas especiales y/o dificultades de aprendizaje.

Nuestro agradecimiento a la Alcaldesa D. Visitación Martínez y a la Concejalía de Educación por tan cálida bienvenida.

El viernes 25, día de despedida es dedicado especialmente a poner en común ideas y conclusiones sobre todo lo expuesto acerca del tema principal en el que se han centrado todos las exposiciones realizadas, la atención a la diversidad, y las incipientes metodologías que empiezan a dar visibilidad a esta realidad que paradójicamente no difiere tanto entre país y país. 

Los coordinadores de todos los grupos, en el caso de España, Javier Vergara han mantenido una reunión para tratar todos los asuntos pendientes en la planificación de los próximos encuentros del proyecto como las fechas adecuadas para cada país, temas a tratar en estos encuentros y otros  asuntos relacionados con la logística del programa. También y como no podía ser menos en los tiempos que corren se han planteado cuestiones relacionadas con la situación sanitaria debida al Covid-19 que pueden afectar al desarrollo del Erasmus +, por ejemplo en las movilidades de los alumnos, etc.

Al final de la mañana, los profesores ya charlan e intercambian impresiones animosamente y con una sensación distinta a la de hace apenas cuatro días cuando aún no se conocían ni conocían sus respectivas realidades sociales y educativas. Hoy se relacionan de otra manera porque ahora sí se conocen, y ese acercamiento no solo en los aspectos pedagógicos y educativos sino también en los aspectos sociológicos y personales hace que además de un enriquecimiento profesional haya surgido el afecto. Como casi siempre. Como bien reza el título de este programa Erasmus+, “Acéptame a pesar de las diferencias”, porque a menudo lo que nos mantiene alejados a unos de otros es el desconocimiento, lo que crea recelo en la percepción de lo diferente es el desconocimiento, lo que nos hace de alguna manera no valorar al otro incluso a veces temer de algún modo sus diferencias con nosotros es el desconocimiento; este programa cumple la gran labor de transformarlo en justo lo contrario: Conocimiento.

GRACIAS ERASMUS+

Por supuesto, y como despedida y cierre de estas pequeñas noticias sobre la experiencia queremos destacar el trabajo previo en el centro sobre todo del coordinador del programa, José Antonio Sánchez Valera y expresar nuestro más sincero AGRADECIMENTO al país organizador, Italia, a su coordinadora Titi, y a todas y todos los miembros de su equipo por su labor organizativa, su implicación y su cariño durante todos estos días.

Cada uno de los grupos expone y explica la metodología utilizada para atender la diversidad en sus respectivos centros educativos. Se ponen en común las conclusiones sobre los recursos que se emplean en los distintos departamentos de orientación que a menudo son parecidos o los mismos pero con matices particulares que hacen que respectivamente se enriquezcan todos los planteamientos iniciales. 

Los profesores anfitriones convidan a una comida en el mismo  centro a todos los grupos y después se lleva a cabo la visita programada a la fábrica de cerámica; Los colores y los motivos mediterráneos brillan y componen piezas espléndidas que reflejan la estética luminosa de la isla y el carácter animado de su gente; Obsequian a todos los visitantes con una pequeña figura de recuerdo. 

Por la noche España, Grecia, Croacia, Lituania, Rumania e Italia por supuesto se sientan a la mesa para compartir la cena de despedida puesto que  al día siguiente la mayoría de grupos retornan a sus países; comparten agradecimiento y satisfacción, fraternizan y convergen en el mismo sentimiento, en la misma emoción al sentir que todos y cada uno somos diferentes pero iguales, que somos el reflejo de nuestras historia y el punto de partida siempre de mañana, un mañana en el que aceptarnos a pesar de las diferencias será una realidad. Esperemos.

Un día más todos los equipos del programa se reúnen para continuar con el trabajo de observación en el aula, esta vez en el colegio de San Marcos d’Alunzio. Este está situado en un marco incomparable en lo alto de una colina, con vistas al mar y a las siete islas. Los alumnos nos dan la bienvenida con una representación musical y un baile típico del folclore tradicional de la comarca. Por otro lado, los más pequeños también reciben a los profesores invitados en su pequeña escuela con una canción. Al final de la mañana se lleva a cabo un emotivo y simbólico homenaje a las víctimas de la mafia y a las personas comprometidas con esta lucha, al que asisten también las autoridades de la localidad.

A medio día todos los profesores visitantes son invitados por el municipio a degustar las especialidades gastronómicas de la zona. A continuación, la tarde transcurre en una agradable visita guiada por este pequeño pueblo contemplando los retazos de historia que albergan sus calles; sus iglesias, el museo arqueológico o el acueducto normando que yace en lo alto siguen revelándole a quien los mira que la coexistencia y la convivencia de las diferencias en armonía conducen a civilizaciones enriquecidas y bellas.

Los profesores contemplaron los restos arqueológicos de esta pequeña ciudad de gran importancia en la época clásica. Mosaicos, columnas y gradas romanas dan cuenta de la presencia de este pueblo en la isla y la importancia de este lugar  que ha permanecido a través del tiempo. Actualmente el hermoso santuario se ha convertido en un lugar de peregrinación que recibe el fervor de los muchos peregrinos y feligreses que se acercan para disfrutar de la paz y la belleza natural que envuelven este espacio.

A continuación, en el restaurante del mismo paraje los anfitriones sicilianos explican las deliciosas especialidades culinarias para degustar en una comida fraternal en la que los distintos grupos intercambian sus impresiones sobre todo lo visitado y el interés  de Tíndaris que desprende todavía un halo de interculturalidad heredado de los pueblos que por este dominio han pasado y de como acabaron aceptándose a pesar de las diferencias. 

Hacia las 9.30 de la mañana llegaban los miembros de todos los equipos de los distintos países que participan en este programa Erasmus. Los profesores y alumnos sicilianos han realizado una cálida bienvenida en la entrada del centro visitado. La coordinadora del encuentro ha dedicado unas palabras de agradecimiento a todos los profesores y ha hecho referencia al tema principal que sostiene este proyecto, aludiendo a la importancia de la tolerancia y la convivencia de todos tal como somos. 

También han asistido a la recepción el alcalde de la localidad, la directora actual del centro y la directora emérita (iniciadora del proyecto) y también han dedicado unas palabras para todos. A continuación, un grupo de alumnos han interpretado algunas  piezas musicales. Al mismo tiempo todos los alumnos del centro realizado una coreografía con distintas banderas y carteles de bienvenida. 

Durante toda la mañana los profesores visitantes han entrado e intervenido en diferentes clases de distintas materias. Hacia las 12.30 el equipo español ha llevado a cabo una presentación excepcional sobre el trabajo y la atención a la diversidad en el IES Manuel Tárraga Escribano. Posteriormente se ha abierto un turno de preguntas en el que los demás participantes han intervenido para profundizar en los aspectos planteados, que les han parecido muy interesantes.

Para terminar la jornada y confraternizar, los asistentes han degustado una comida típica de la zona todos juntos.

Este domingo 21 de noviembre de 2021 aprovechando la jornada de descanso  los profesores del IES Manuel Tárraga han visitado  la ciudad de Palermo, sus hermosas y misteriosas calles y sus emblemáticas plazas llenas del encanto Siciliano. El teatro Massimo, el teatro de ópera más grande de Europa, la fuente de la Vergüenza, la conocida confluencia de las cuatro calles principales que dividen la ciudad en sus cuatro barrios “Quattro Canti”,  la catedral de Palermo del s. XII, el palacio de los normandos entre otros han sido los lugares recorridos.

Por la tarde el equipo Erasmus + se ha trasladado a Capo d’Orlando para comenzar mañana las primeras actividades programadas en el centro escolar junto a los profesores de los demás países  adscritos a este proyecto.

Este sábado, los estudiantes participantes en el proyecto Digitale Medien als Instrument für die interkulturelle Bildung” comenzaron emocionados su periplo hasta Wiesloch. Tras un viaje tranquilo, aunque repleto de nervios e inquietudes, entre cansancio, risas y alboroto, nuestros alumnos se encontraron con sus compañeros alemanes.

Después de disfrutar de un domingo en familia, hoy han comenzado las jornadas de actividades con una visita al Ayuntamiento de la localidad donde, además de recibir una cálida bienvenida y conocer la historia de Wiesloch, han disfrutado de un delicioso almuerzo. A continuación, una visita guiada de la ciudad, realizada íntegramente en inglés, ha ayudado a nuestros alumnos a poner en práctica sus habilidades lingüísticas, a la vez que ha incentivado su tolerancia y respeto hacia otras culturas.

El colofón a una maravillosa jornada de aprendizaje y convivencia ha sido la entrega, por parte de nuestros alumnos a sus compañeros alemanes, de unos llaveros personalizados que fueron realizados por el departamento de Tecnología en nuestro instituto. Así, una pequeña parte de nuestra localidad, siempre acompañará a nuestros amigos alemanes.